Tajuk 1: Prestasi dan Kejayaan Akademik Dalam PMR dan SPM

1. Dapatkan maklumat tentang prestasi akademik PMR dan SPM untuk beberapa tahun kebelakang. contoh antara tahun 2007 - 2010. 
2. Daripada prestasi akademik tersebut, pelajar perlu membuat analisis pencapaian akademik.
3. Pelajar bebas untuk membuat analisis dengan cara masing-masing.
4. Masukkan sedikit/ secara umum tokoh pelajar yang cemerlang dalam PMR dan SPM dalam tahun yang dikaji.
5. Buatkan satu dialog dengan mana-mana orang sumber yang berkaitan dengan peperiksaan seperti Pelajar Terbaik PMR atau SPM.

Apakah sumber yang boleh diperolehi:

• Majalah sekolah tahun kebelakangan
• Sijil-sijil pelajar cemerlang
• Laporan panitia mata pelajaran
• Orang sumber/ temuramah
• Akhbar / majalah
• Dan lain-lain sumber

Tajuk 2. Prestasi dan Kejayaan Kokurikulum

1. Dapatkan jenis-jenis persatuan/ kelab/ uniform/ sukan  yang ditubuhkan di sekolah.
2. Kemudian, huraikan mana-mana 4; contoh Kelab SPBT, Puteri Islam, Sukan Bola Sepak dan Kadet Polis @ mana-mana pilihan pelajar.
3. Jelaskan kegiatan-kegiatan yang dilakukan 
4. Namakan/ huraikan setiap pelajar yang aktif dalam persatuan/ kelab/ uniform/ sukan yg dipilih, seperti:
1. Jawatan yang disandang
2. Kejayaan di peringkat sekolah/ zon/ negeri/ kebangsaan
5. Buatkan satu dialog dengan orang sumber mana-mana persatuan/ kelab/ uniform/ sukan yang dipilih seperti pelajar atau guru yang berkenaan. 

 Apakah sumber yang boleh diperolehi:

• Majalah sekolah
• Laporan kelab/ persatuan
• Sijil
• Gambar
• Buku program
• Akhbar/ majalah
• Orang sumber/ temuramah
• dll yang berkaitan

Tajuk 3: Tokoh-tokoh Bekas Pelajar

1. Dapatkan  4 tokoh pelajar (sesiapa sahaja pelajar sekurang-kurangnya lepasan SPM 2010)
2. Dapatkan biodata setiap tokoh
3. Dapatkan juga sifat-sifat istimewa
4. Nyatakan sumbangan setiap tokoh seperti aktif dalam politik, NGO, ekonomi, kebajikan dll.
5. Sumbangan semasa di peringkatseperti sekolah/ zon / negeri / kebangsaan / negara / antarabangsa
6. Buatkan satu dialog dengan mana-mana tokoh pelajar yang dipilih.

Apakah sumber yang boleh diperolehi:

• Majalah Al-Isra tahun-tahun kebelakangan
• Sijil-sijil tokoh
• Orang sumber/ temuramah
• Gambar tokoh
• Dokumen rasmi / lain-lain berkaitan

Tajuk 4: Peristiwa-peristiwa Bersejarah Di Sekolah

1. Dapatkan 4 peristiwa yang dianggap bersejarah yang berlaku di sekolah.
2. Contoh peristiwa bersejarah:
1. Sejarah perasmian sekolah
2. Hari Terbuka Sekolah
3. Hari Anugerah Cemerlang
4. Hari Sukan
5. Majlis Graduasi
6. dan lain-lain
3.  Nyatakan kesan atau kepentingan setiap peristiwa tersebut terhadap diri / sekolah / masyarakat. 
4. Buatkan satu dialog dengan mana-mana orang sumber yang terlibat dalam peristiwa tersebut.

Apakah sumber yang boleh diperolehi:

• Majalah Al-Isra
• Buku program
• Orang sumber yang terlibat (seperti penerima hadiah/ guru) temuramah
• Laporan Tahunan
• Gambar
• Lain-lain sumber yang berkaitan

 Jika ada masalah, boleh berjumpa dengan guru matapelajaran sejarah anda